Pendant la période, nous nous sommes entraînés à être plus à l’aise avec notre corps. Pour cela, nous avons travaillé l’équilibre avec les échasses et la coordination avec les planches à roulettes. Quand les MS étaient à l’aise avec les échasses, ils aidaient les PS. Pour les planches à roulettes,…
Ca y est, nous avons travaillé la quasi totalité des lettres voyelles, seul le y n’a pas encore été vu. Les enfants sont donc désormais capables d’écrire chacune de ces lettres en attaché. Ils se sont bien entrainés.
Vendredi 31 janvier, comme tous les mois, nous nous sommes rendus à la bibliothèque. Ce fut l’occasion d’écouter une histoire lue par Catherine et de choisir de nouveaux livres. Nous y retournerons le mardi 3 mars.
Il y a quelques semaines nous avons commencé à observer le bulbe de jacinthe et d’amaryllis. Nous vous laissons observer leur croissance : Jacinthe : Amaryllis :
Les GS ont continué à s’entrainer à l’écriture des lettres voyelles, nous avons retravaillé le a et le i. Puis le o et le u.
Ce mardi 28 janvier, tous les enfants de la classe de GS/CP se sont transformés en apprentis pâtissiers! Nous nous sommes lancés dans la fabrication de galettes des rois afin de préparer le goûter d’anniversaire des enfants nés au mois de janvier. Nous avons suivi la recette à la lettre…
Avant de partir en vacances le vendredi 20 décembre 2019, nous avons fêté les anniversaires de fin d’année : Aaron et Allan. Ils avaient apporté du gâteau marbré au chocolat et de la brioche !
Lundi 16 décembre, la classe de GS/CP s’est rendue, comme tous les mois, à la bibliothèque. Catherine nous a lu un conte de Noël. Puis les enfants ont pu choisir un ou deux livres. La prochaine date à laquelle nous nous y rendrons est le 31 janvier.
En classe cette semaine nous avons travaillé la notion “petit-moyen-grand” en réalisant des tours ou en rangeant les élèves du plus petit au plus grand!
Le cycle musique se termine vendredi, au cours de celui-ci Michel nous a appris des chants, – à reproduire des rythmes avec nos mains ou avec des instruments: -à différencier les tonalités : aigüe, médium, grave: Nous avons également écouté des instruments et appris leurs noms. Voici quelques photos et…