Depuis 3 semaines, nous avons commencé un élevage de coccinelles. Elle nous sont arrivées à l’état de larves de deux espèces : Coccilaure et Coccifly. Nous avons pu observer leur évolution et leur passage en nymphes, période pendant laquelle elles amorcent leur transformation en coccinelles. Depuis lundi 14 juin, nous…
Vendredi 11 juin, les enfants se sont rendus à pied sur le site de la Coulée Verte pour y rejoindre Coralie, une animatrice de la Cicadelle. Elle nous a organisé un temps pour travailler les petites bêtes présentes dans l’eau. Etape 1, les enfants ont cherché à l’aide d’une épuisette…
Voici quelques photos de notre sortie scolaire du 1er juin!
Vendredi 5 juin, Sophie nous a lu l’histoire de Laos, une petite tortue qui a du mal à se contrôler à l’école. Elle tape ses camarades, n’écoute pas…Une vieille tortue sage lui donne alors un conseil: rentrer dans son carapace pour s’arrêter, respirer plusieurs fois profondément et sentir le calme.…
Mardi 1er juin, les 4 classes du RPI ont pris le car pour se rendre à Terra botanica. En arrivant, notre classe a participé à un atelier sur les “petites bêtes” puis nous avons fait la visite du parc sous un grand soleil. Retour en images de cette belle journée!
Vendredi 28 mai, les enfants ont participé à leur 2ème séance. Ils ont continué le travail sur la respiration. Pour se réveiller, ils ont “ouvert les volets”: écarter les bras en inspirant profondément puis refermer les bras en exprimant doucement. Ensuite afin de chasser les mauvaises émotions (peur, tristesse), ils…
En lien avec notre thème d’année sur le bien-être, la classe de TPS/PS/MS bénéficie de 5 séances de sophrologie avec Mme Sophie Fauconnier (et Sophren la tortue). Chaque vendredi matin, par groupe de 5 ou 6 et pendant 15 à 20 min, les enfants mettent en pratique des petits exercices…
Nos radis ont bien poussé (même un peu trop…) alors les enfants les ont récoltés. Ensuite, nous les avons goûtés en classe (sauf deux élèves) et presque tous en ont redemandés!
Au retour des 3 semaines de confinement, nous avons constaté que nos radis avaient bien poussé. A tel point qu’ils étaient déjà bons à récolter. Nous nous sommes donc transformés en jardiniers et une dégustation a ensuite été faite en classe.
